الذكاء الاصطناعي، أحتاج إليه
تأملات حول الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في التعليم عن بعد
في جامعة بيرشام الدولية، ندرك أن الذكاء الاصطناعي أصبح أداة قوية ومتاحة بسهولة. نعلم أن العديد من الطلاب يستخدمونه لكتابة وتنظيم وحتى تصحيح أعمالهم الأكاديمية. ونحن لا نفهم ذلك فحسب، بل نقدّره، طالما تم استخدامه بشكل أخلاقي ومسؤول.
يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعدك في:
- تحسين الإملاء والقواعد في نصوصك.
- تنظيم أفكارك بشكل أوضح.
- ترجمة المحتوى أو التحقق من اتساق النص.
- الحصول على أمثلة أو شروحات إضافية حول موضوع معين.
ومع ذلك، لا يجب أن يحل محل تفكيرك الشخصي أو خبرتك المهنية أو قدرتك النقدية.
ما يمكنك فعله باستخدام الذكاء الاصطناعي
- طلب تلخيص نص معين.
- استخدامه لتحسين بنية العمل.
- الاستعانة به لتعريف المفاهيم أو توضيحها.
- مراجعة القواعد والأسلوب والترجمة.
ما لا ينبغي فعله باستخدام الذكاء الاصطناعي
- طلب كتابة كامل العمل الأكاديمي.
- تسليم نص مولد تلقائيًا بدون مراجعة أو مساهمة شخصية.
- نسخ ولصق المحتوى دون فهمه أو تحليله.
الذكاء الاصطناعي كمساعد، وليس بديلاً
يجب أن تعكس الأعمال الأكاديمية مسار تعلمك، ورؤيتك المهنية، وقدرتك على تطبيق ما تعلمته. إذا اعتمدت كليًا على الذكاء الاصطناعي، فسوف تفقد أهم عنصر: تنمية حكمك الخاص وتحليلك وتعبيرك الشخصي.
فريقنا الأكاديمي يقدّر الأصالة والتفكير والالتزام من كل طالب. لذلك، نشجع استخدام الذكاء الاصطناعي كـأداة لتحسين الجودة، وليس كطريق مختصر يقلل من قيمة تعليمك.
برمجيات كشف الاستخدام غير المناسب للذكاء الاصطناعي
تستخدم جامعة بيرشام الدولية أدوات تكنولوجية متقدمة لاكتشاف ما إذا كان العمل قد تم إنشاؤه بالكامل بواسطة الذكاء الاصطناعي، أو إذا تم استخدامه بشكل مناسب لتحسين العرض والتواصل للمفاهيم المتعلمة.
نحن نستخدم هذه التقنية ليس بهدف العقوبة، بل لضمان النزاهة الأكاديمية لبرامجنا ودعمك في مسيرتك التعليمية.
الخاتمة
تعتمد جودة تعليمك ليس فقط على ما تعرفه، بل على كيفية تطبيقك له.
استخدم الذكاء الاصطناعي بعقل بشري.
نعم للذكاء الاصطناعي، ولكن بوعي وحكمة.
